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L’époque des questions sans réponse est révolue!

Inscrit ou participant... je réfléchis.

Melanie Gagnon Révision Rédaction Capsule linguistique

Inscrit ou participant?

La semaine dernière, mon conjoint publiait sur les médias sociaux qu’il ferait partie des participants d’un symposium d’artistes. Une dame émit un commentaire qui stipulait qu’il devait écrire qu’il était parmi les inscrits et non les participants.

Je ne comprenais pas sa réflexion…

Je suis constamment habitée par le désir de peaufiner mes connaissances alors je suis allée faire des recherches ce matin sur le site du dictionnaire Larousse. Le Larousse définit un inscrit comme étant une « Personne dont le nom est inscrit sur une liste. Personne qui a donné son adhésion à un parti, un syndicat, un club, etc. » et un participant étant une personne « qui participe à quelque chose. Personne qui, dans les régimes d'assurance complémentaire, va bénéficier des droits acquis résultant de sa propre activité. Les participants à un congrès. » et on donne ensuite comme exemple : Prendre part aux activités d'un groupe.

Je comprends que les inscrits ne participent pas toujours à l’événement dans le sens que certains pourraient s’inscrire et ne pas se présenter. Cependant, je ne crois pas que d’écrire participant était une forme fautive…

Et vous, qu’en pensez-vous?

Bonne fin de semaine,

M

Des mots d’enseignant...

Melanie Gagnon Révision Rédaction capsule linguistique

Sur le pif, allez, dites-moi si les mots suivants sont masculin ou féminin?

Ce n’est pas important?

Certainement que ce l’est. Je dirais même que c’est d’une importance capitale puisque les adjectifs, les participes passés et les déterminants que vous écrirez au tableau ou que vous prononcerez devront tous s’accorder avec ce genre.

Trombone

Épingle

Horaire

Horloge

Efface

Aire

Ce n’est pas toujours évident n’est-ce pas?

Voici les automatismes qui habitent mon cerveau lorsque j’écris ou lorsque je dis ces mots :

Trombone (n.m) Pensez à l’instrument de musique. Nous disons un trombone et bien c’est la même chose pour le trombone que vous prenez pour maintenir votre pile de feuilles.

Horaire (n.m) Pensez à un jour, un mois, donc un horaire.

Efface (?) Nous dirons une gomme à effacer et non une efface comme nous entendons souvent.

Épingle (n.f) Pensez à l’expression : Gros comme une tête d’épingle. Une tête (n.f) qui se relie à un autre nom féminin.

Horloge (n.f) Pensez à une minute, une heure, une seconde, donc une horloge.

Aire de jeux (n.f) Pensez en premier lieu à ajouter le e à air, pour éviter la confusion de respirer des jeux. Pensez à une section, une surface, donc une aire.

Dès mardi prochain, allez en classe pour consolider vos apprentissages!

Bon congé de l’action de grâce!

M

Escogriffe | Dégingandé

Melanie Gagnon Révision Rédaction capsule linguistique

Escogriffe, un mot que nous n’entendons pas fréquemment de nos jours...

Hier, c’était la fête nationale de l’Acadie, de notre patrie et de notre pays.

Dans le cadre du 150e du Canada, un superbe projet artistique a vu le jour et fut dévoilé lors du grand tintamarre du Festival acadien de Caraquet, soit celui de la confection de 10 escogriffes géants. (nom masculin)

Lorsque j’ai entendu ce mot à la radio, je ne connaissais pas sa signification. J’aurai dit en voyant les escogriffes défiler pendant le tintamarre que le terme représentait des marionnettes géantes!

J’ai donc vérifié la définition du mot escrogriffe : “(Grand) escogriffe, homme de grande taille et malbâti, dégingandé.” 

Hummmm intéressant... Maintenant... dégingandé?

“ Qui a une démarche irrégulière et sautillante, une allure gauche en raison de son corps ou de ses membres trop longs.” 

Je vous invite à lire l’article que Radio Canada a publié en ce qui a trait à ce projet pan canadien!

 

Voici deux mots pour enrichir notre vocabulaire!

Bon 16 août!

M

Marcher son chien

Melanie Gagnon Révision Rédaction capsule linguistique

Hier, en prenant mon café en ville, j’ai entendu une dame dire : “J’ai été marcher mon chien.”

I walk my dog, certainement, mais marcher son chien... non.

Marcher sur la queue de son chien, passable, mais encore là, ce ne serait pas une excellente pratique.

En français, nous dirons : “Je suis allé promener mon chien.”

Attention, j’ai été ne doit pas être utilisé dans le sens de se rendre en quelque part.

Été= verbe être (et la saison, oui, évidemment)

Ex:

J’ai été malade hier.

J’ai été ému par son oeuvre.

J’avais été pris par surprise.

(Pour clarifier le tout, dans chaque exemple, vous pouvez remplacer j’ai été par je suis, qui relève du verbe être. Je suis malade. Je suis ému par son oeuvre. Je suis pris par surprise.)

On ne doit pas utiliser “été” dans le sens d’aller en quelque part. Pouvez-vous dire : “Je suis promener mon chien?” Non.

Ex:

Je suis allé au Kabernet hier soir.

Je suis allé au cinéma.

Je suis allé voir les nouveaux jeux à l’école.

À chaque fois que votre verbe représente l’action de se rendre en quelque part, vous devez employer “allé” (possible de devoir ajouter un e ou un s ou es selon le sujet) et TOUJOURS L’AUXILIAIRE ÊTRE et non avoir. (J’ai allé n’existe pas.)

Sur ce, bonne soirée et bonne promenade avec votre compagnon à 4 pattes!

M

J'ai peint un peintre qui peinturait…

J'ai peint un peintre qui peinturait…

Lorsque vous vous offrez une œuvre d'art, c'est un investissement et toute une valeur ajoutée pour votre demeure. Vous vous êtes donc offert une œuvre et non une peinture.

Le verbe peindre peut être utilisé pour l'art et pour des travaux, ex: peindre la maison, mais le verbe peinturer sera utilisé seulement pour les travaux dans une maison, sur un mur, dans un garage, etc. 

Le peintre travaille et il peinture des murs ou une maison. 

L'artiste peintre crée et il peint. (une œuvre d'art ou un chef-d'œuvre) 

Que signifie l'expression : " Être à pied d'œuvre”?

~ C'est être prêt à commencer un travail tout simplement. Nous allons employer l'expression "mettre à l'œuvre" dans le sens de commencer quelque chose. 

 L'artiste s'est mis à l'œuvre.

Nous allons employer l'expression "mise en œuvre" dans le sens de mettre en place. 

Cet artiste a mis tout son talent en oeuvre. 

Bonne semaine, 

M.

En parlant de genre…

En parlant de genre… - Mélanie Gagnon Révision Rédaction

Serez-vous au rendez-vous de la fierté Acadie Love de Caraquet du 13 au 16 juillet prochain?

En parlant de genre… Je me questionne quant au genre de ces noms…

Travesti : nom masculin 

Déguiser quelqu'un en lui faisant prendre les vêtements d'un autre sexe, d'une autre condition : Travestir un homme en femme.

Transgenre : adjectif ou nom, cependant, aucune mention s’il doit prendre le féminin ou le masculin. Un hasard?

Se dit d'une personne présentant un transsexualisme et qui adopte l'apparence et le mode de vie de l'autre genre, mais sans changer de sexe.

Une lesbienne, un guai ou gay se dit d’une personne homosexuelle. (Gaie adjectif seulement qui prend le féminin du nom qu’il accompagne) 

Une femme gaie

Homosexuel, (nom ou adjectif) Un homosexuel ou un homme homosexuel, 

Homosexuelle, (nom ou adjectif) Une homosexuelle ou une femme homosexuelle

Bonne semaine et soyez plus que tolérants, soyez inclusifs!

M.

Grader, graduer, gradation?

Melanie Gagnon Révision Rédaction capsule linguistique

Certains franchissent une nouvelle étape.
C'est la fin juin, fin d'année scolaire, et c'est la remise des diplômes pour les élèves de la 12e année. Nous dirons une collation des diplômes et non une graduation et nous désignerons le groupe comme les diplômés et non les gradués !

Félicitations à vous tous, qui terminez 12 années de scolarité! (et non 12 grades ou encore il|elle a fini son grade 12- erreur)

#malangueestaussibellequemontoxédooumarobe
#àlheuredelacollationlesfinissantsreçurentundiplôme
#yiamquecestbon

InterFUN | INTER.COM

InterFUN | INTER.COM

Combien de fois entendez-vous l’INTERCOM? (Forme fautive malheureusement!) Un truc facile pour vous… Imaginez-vous simplement le secrétariat, avec une boule disco au plafond et que l’adjointe administrative soit la reine de la danse et qu’elle ait bien du « FUN»! 

Vous devriez donc dire INTERFUN et non INTERCOM. Attention là, vous allez écrire interphone et non interfun!

Les référents

Les erreurs reliées au référent se font de plus en plus présentes. Avec ces charivaris de pronoms, ça devient tout un casse-tête!

Je | me| moi
Tu | te | toi
Il | elle |on |se |s’
Nous | nous
Vous | vous
Ils | elles |se 

Ces pronoms vont ensemble et c’est important lorsque vous rédigez, de conserver les pronoms du même groupe dans la structure de vos phrases. Si vous rédigez avec le pronom nous, c’est le pronom à utiliser dans votre texte. Cependant, attention, assurez-vous que ce soit bien le référent et non la personne à laquelle vous vous adressez.

Nous serons capables si on fait des efforts. 

Nous devrions lire : 

Nous serons capables si nous faisons des efforts. 

Autre exemple :

Nous pouvons s’en servir tant que l’on veut. 

Nous devrions lire :

Nous pouvons nous en servir tant que nous le voulons.

Attention : 

Ils vous demandent de vous ouvrir à de nouvelles possibilités. 

Ici, le pronom ils s’adresse au pronom vous, donc la divergence de pronom est correcte.

Si nous avions : 

Ils vous demandent de s’ouvrir à de nouvelles possibilités.

Dans ce cas, le s’ aurait été une forme fautive.

Qui est-ce qui demandent? Ils est le sujet

Ils demandent à qui? Vous- complément d’objet indirect

Qui est-ce qui doit s’ouvrir à de nouvelles possibilités? Ils vous demandent de vous ouvrir à de nouvelles possibilités. Est-ce le ils ou le vous

C’est le pronom vous, donc le pronom devant s’ouvrir doit être dans le groupe du vous.

Voilà, je vous souhaite un superbe dimanche!

M.

Faire une décision…

Faire une décision…

De quelle façon pouvons-nous bâtir une décision? 

Hummm bonne question. 

Est-ce que l’on fait réellement une décision ou est-ce seulement les anglophones qui make a decision?

Effectivement, en français, nous devrions dire prendre une décision, comme on prend un enfant par la main. 

En cette journée de la fête des mères, je souligne votre force, votre détermination et votre amour inconditionnel envers vos enfants. Vous bâtissez l’avenir d’hier, la qualité d’aujourd’hui et la relève de demain.

Bon dimanche, 

M.

J’ai appelé à Paul à Joe à Philias…

J’ai appelé à Paul à Joe à Philias…

On téléphone à quelqu’un.

J’ai téléphoné à François. J’ai téléphoné à mon père.

On appelle quelqu'un et non pas à quelqu’un.

Nous ne devons donc pas dire j’ai appelé à Mireille.

J’ai appelé Mireille. 

(verbe transitif direct- qui ou quoi- Mireille est donc le complément d’objet direct.) 

Nous allons dire ou écrire (appeler à) lorsque la préposition (à) est suivie d’un lieu.

J’ai appelé à l’hôpital. 

J’ai appelé au cabinet de Bernice.

Voilà, 

Ps: Pour ce qui est de l’identification générationnelle que font les Acadiens, nous dirions alors j’ai appelé Paul, le fils de Joe, fils de Phillas ou encore j’ai appelé Paul, le fils de Joe et petit-fils de Philas. 😊

Joyeuses Pâques 🐣 

M.

Avec un vêtement comprenant le préfixe mini, il ne reste qu’à espérer qu’il soit en un morceau!

Avec un vêtement comprenant le préfixe mini, il ne reste qu’à espérer qu’il soit en un morceau!

Cette semaine, je me questionnais afin de savoir si je devais placer un trait d’union avec le préfixe mini et s’il s’accordait. 

Règle de grammaire de façon générale et qui est simple à retenir, nous n’avons pas besoin de placer de trait d’union. Le préfixe mini s’ajoute simplement au nom. 

minijupe, minivacance, minigolf, etc.

Si le nom est composé, dans ce cas nous placerons un trait d’union. 

mini-coffre-fort

Ou encore si le nom commence par la lettre i. 

mini-image

Pour son accord, s’il est placé après le nom, mini devient un adjectif et ne s’accorde pas.

Les jupes mini sont encore à la mode après toutes ces années!

Le printemps est bel et bien arrivé... bon dimanche.

M.

À ou De?

À ou De?

J’entends souvent les gens dire : 

Mon enfant est dans la classe à Mme Julie.
C’est la nouvelle demeure à François.
C’est la fille à Louis et Anne. 
Les livres à la bibliothèque sont nouveaux.

Je vous épargne les règles de grammaire ou le vocabulaire qui y est associé. Je vais  vous simplifier l’utilisation des mots (prépositions) à et de.
Lorsque vous aurez deux noms (incluant également un nom propre- commençant par une majuscule), 

Classe
Julie

le mot qui unit les deux noms devrait toujours être DE ou ses dérivés- de la, du, des.
Il faut donc dire et écrire: 

La classe de Mme Julie, la nouvelle demeure de François, la fille de Louis et Anne ainsi que les livres de la bibliothèque sont nouveaux.

Nous devrions utiliser la préposition À, lorsqu’il s’agit d’un nom + un pronom personnel. (ex: elle, lui, nous, etc.)

Son crayon à elle, sa classe à elle, notre petit nid à nous, sa méthode à lui. 

Évidemment, il y a quelques exceptions…

Barbe ___ Papa. (Deux noms, mais nous allons dire que nous avons mangé de la barbe à papa et non la barbe de papa! Dans un contexte différent, peut-être que certaines diront qu’elles ont mangé la barbe de papa, mais c’est une minorité...)

L’expression, le fils ____ papa. (Deux noms, mais nous dirons le fils à papa ou la fille à papa) 

Attention aussi lorsque ce n’est pas un pronom personnel, on utilise alors DE. C’est l’affaire de celles ( et non c’est l’affaire à celles qui s’en occupent.)

Sur ce, bonne journée à vous amuser autant que moi à comprendre la langue française. 

M.

Comprendre le monde…

Comprendre le monde…

Nous devons enrichir notre vocabulaire. C’est un «must». Lorsque l’on écrit  dans notre mémoire de nouveaux repères linguistiques, que l’on enregistre de nouveaux mots, nous sommes en train d’augmenter notre capacité de comprendre le monde et d’être à l’aise dans différents contextes, différents lieux et avec diverses personnes. Nous devenons  des êtres  qui voyagent d’un discours à l’autre et qui arrivent à décortiquer les messages qui nous sont livrés. C’est s’offrir toute une liberté que celle d’enrichir notre vocabulaire.

Acmé?  

Acné?  

Non; acmé... mais qu’est-ce que cela veut bien dire? Froncement de sourcils lorsque j’entendis que : Joanne Corneau, à l’acmé de sa carrière, était en exposition à Londres, à Paris, à Venise, aux États-Unis, à Monaco, à Hong Kong, à Singapour, à Séoul et à Dubai.

Nouvelle programmation ou note à moi-même: Acmé:

Point le plus élevé atteint par un art, une civilisation, une doctrine, etc., dans son développement, ou par quelqu'un dans l'évolution de sa pensée ; apogée.

Maintenant et pour toujours, je sais.  

M.

Trouver notre verbe…

Trouver notre verbe…

Quelques semaines passées, j’ai lu un texte de Sarah Roubato: «Trouve le verbe de ta vie, pas le métier, mais le verbe.» qui fut très révélateur. Mon verbe, c’est de créer. Peu importe les domaines dans lesquels je me trouve, ce qui m’anime, me stimule, me rend heureuse, c’est de créer. 

Quelques mois passés, j’avais envie de redécouvrir le monde... et le monde, c’était moi. Il me semblait que la société avec toutes ses exigences m’avait avalée ou était en train de s'asphyxier. J’avais besoin d’air, de recul, de trouver mon verbe…

Ma prise de conscience fut que depuis toujours, j’adore écrire, lire, comprendre, trouver le sens de ce que les gens disent, la phrase clé, l’idée synthèse, créer des jeux de mots, des phrases qui se lient, qui s’entrecroisent, etc. J’ai développé une passion pour la langue française et je me suis amusée à la comprendre et à la décortiquer. J’ai donc vu tout le potentiel que j’avais en jouant avec  les 26 lettres de l’alphabet, tout en m’offrant la possibilité de travailler d’un bout à l’autre du monde.

Possédant un baccalauréat avec une majeure en études françaises et une maîtrise en administration scolaire, j’allais pouvoir exploiter ces connaissances, ces compétences et ces habiletés afin d’en faire profiter autrui.

En 2017, mon credo sera de CRÉER.  L’image de mon verbe se concrétise avec l’entreprise Mélanie Gagnon, révision et rédaction. 

C’est par l’entremise de la lecture que le monde  pourra constater votre potentiel et votre crédibilité  et par le biais de l’écriture que vous pourrez dessiner votre avenir... 

M.